老熊维尼和卜卜的亲子阅读

昨天下午去了一个美国人家，她们给孩子们讲Bible stories。我们去迟了，正讲Garden of Eden的故事。看卜卜坐在最远的位置，偶尔跟着说一、两个词，并没有特别热心。

晚上上了床，我问他想听我念什么，是接着念昨天的Pet-sitters的故事，还是念下午讲过的Bible story。出乎我意料的是，卜卜要听Bible story。根据我的感觉，后者显然没有前者现代、曲折，讲的也不是孩子的故事。但是他要听。

想起前一阵，给他念Kiplin的How the Camel Got His Hump。我觉得是挺没意思的一个故事。卜卜看起来也兴趣不大，没有任何部分或语言让他发笑。就是默默地听。但是下次看到收了这篇故事的书，卜卜又要求我再念一遍这个故事。当时我就觉得有趣。他怎么不觉得没劲呢？

卜卜老爹说，小孩判断有没有意思的标准，可能和我不一样。

有可能。

还有一种可能，就是因为下午刚听过，他需要复习巩固。他自己不会这么说：“妈妈，为了更好地掌握这个新东西，请你给我再念一遍好吗？”但是，他就选择这个。

这种情况发生过多次。他主动要求反复听的那些磁带，往往里面有一些他不好理解的东西，比如Ivanhoe。当然，这个不好理解的份额不能太大。有一定理解基础，同时还有一些挑战，这是他最可能选择的东西。

孩子的这种自发学习能力，真的很有意思。

也让我有敬畏感。